文献类型：期刊文章

作　　者：邹德平[1]

Zou Deping(School of Foreign Languages,Qilu Normal University,Jinan 250200,China)

机构地区：[1]齐鲁师范学院外国语学院,山东济南250200

出　　处：《齐鲁师范学院学报》

基　　金：山东省社科规划研究课题“人工智能技术及应用人才培养战略研究”(项目编号:2020-NDGL-27);山东省教育科学“十三五”规划“高校外语教学专项”一般资助课题“人工智能促进本科英语教学变革研究”(项目编号:BYGY201922)的阶段性研究成果。

年　　份：2021

卷　　号：36

期　　号：2

起止页码：24-30

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：“人工智能+”时代,信息技术与英语教学的有效融合,使教学工具智能化、教学资源与教学环境不断拓展、教学方式不断创新、教学管理与教学评价方式革新。在信息技术与教育深度融合的环境下,英语专业教师除了具备相关的语言技能和教育教学领域的知识外,还要善于利用信息技术来完善自己的教学,提高自身的信息素养和技术操作能力,注重培养学生的英语自主学习能力。为了能够在这场人工智能技术所引发的以个性化、智能化、生态化、精准化为特征的英语教学改革中制胜,英语专业教师应从教学理念、教学能力、教学方式等方面积极转型,以全新的姿态迎接“人工智能+”时代带来的挑战。

关 键 词：“人工智能+”时代  英语专业教师 机遇  挑战  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]