文献类型：期刊文章

作　　者：王莹[1] 黄微[2] 于鸿滨[3] 贺铭[4]

Wang Ying;Huang Wei;Yu Hongbin;He Ming(Academic Affairs Office,Kunming Medical University Haiyuan College,Kunming 650106,Yunnan,China;Department of Basic Medical Science Teaching,Kunming Medical University Haiyuan College,Kunming 650106,Yunnan,China;Yanan Hosfatal Affiliated to Kunming Medical University,Kunming 650000,Yunnan,China;Department of Biochemistry and Molecular Biology,School of Basic Medical Sciences,Kunming Medical University,Kunming 6500009 Yunnan,China)

机构地区：[1]昆明医科大学海源学院教务处 [2]昆明医科大学海源学院基础教学部,云南昆明650106 [3]昆明医科大学附属延安医院 [4]昆明医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,云南昆明650000

出　　处：《中国高等医学教育》

基　　金：昆明医科大学海源学院2020年院级质量工程中青年教师教学水平和能力提升项目(YZ2020ZQN001);昆明医科大学教研教改项目(2018-JY-Y-096)。

年　　份：2021

期　　号：3

起止页码：114-115

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：选取昆明医科大学海源学院临床、护理、口腔专业学生,在“互联网+”的时代背景下,在传统病理学教学的基础上开展雨课堂混合式教学,将病理教学充分贯穿于课前、课中、课后。基于雨课堂的病理学混合式教学模式,有利于教师及时进行教学反思,有效实现过程性考核,有助于提高学生的学习兴趣,教学效果良好。

关 键 词：学生  雨课堂  教学 教师 病理学

分 类 号：G642.4]