文献类型：期刊文章

作　　者：曹超[1] 任鹏[1]

机构地区：[1]兰州理工大学国际教育学院,甘肃兰州730050

出　　处：《新一代（理论版）》

基　　金：兰州理工大学2019年度高等教育研究项目“‘提质增效’背景下的学校来华留学教育趋同化管理模式研究及实践探索”(GJ2019A-7);兰州理工大学2018年校基金项目“新时代高校网络意识形态新情况及应对策略研究”的阶段性成果。

年　　份：2021

期　　号：3

起止页码：110-111

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着教育对外开放的不断扩大和“一带一路”教育行动的深入推进,我国来华留学教育事业蓬勃发展;与此同时,在推进中外学生趋同化教育管理的进程中,越来越多的困难与问题也逐渐显现。高校在发展来华留学教育事业的进程中,应准确把握和发挥其“助推引擎”的地位和作用;在推进中外学生趋同化教育管理的实际过程中,树立“有同有异、异同明显”的趋同理念,从思想理念根源上推进教育改革创新,促进教育整体水平和高校参与国际竞争能力的提高。

关 键 词：来华留学生 趋同理念  教育管理 助推引擎  

分 类 号：G64]