期刊文章详细信息
融入符号意识 发展代数思维——以“运算定律”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院 [2]华东师范大学附属紫竹小学
年 份：2021
期 号：3
起止页码：63-66
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：代数是算术的一般化,许多算术内容蕴含了丰富的代数思想。如果只是把这些内容作为培养学生计算技能的知识来教,便会错失发展学生抽象与概括能力的机会,而这些能力与学生符号意识和代数思维的发展息息相关。以运算定律的教学为例,许多教师将运算定律作为简便运算的工具,课堂上重应用而轻算理[1]。
关 键 词：符号意识 运算定律 计算技能 简便运算 代数思维 抽象与概括 一般化 算术
分 类 号：G623.5[教育学类]
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