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重视解题教学,善于变式推广,探究通解通法——以2020年全国卷Ⅰ导数题为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省芜湖市第一中学,241000
年 份：2021
卷 号：40
期 号：2
起止页码：49-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文基于2020年全国卷Ⅰ理科第21题的导数题出发,从4种不同角度探究一道含参不等式恒成立问题,并通过挖掘题目的理论背景,追溯本源,突破该类题目的解题瓶颈,从而掌握该类题型的解题策略,并予以适当的变式探究,以加强解题的思维性与创新性,发挥该题的最大价值.
关 键 词：高考导数 含参不等式恒成立 一题多解 变式探究 泰勒多项式
分 类 号：G633.6[教育学类]
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