期刊文章详细信息
亲子阅读家园互动模式的建构
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省莆田市湄洲湾职业技术学院
年 份：2021
期 号：3
起止页码：162-163
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学前儿童的阅读习惯和能力会对其能力的发展产生巨大的影响。早期阅读活动越来越受重视,而亲子阅读作为幼儿园开展早期阅读活动的延伸,幼儿园开展早期阅读教育时应该注重家园互动,引导家长和教师一起来培养儿童的阅读习惯,通过各种途径建构良好的亲子阅读家园互动的模式共同提高儿童的阅读能力。
关 键 词：学前教育 亲子阅读 家园互动 影响因素
分 类 号：G63[教育学类]
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