文献类型：期刊文章

作　　者：邹慧明[1] 贺宇虹[2]

Zou Huiming;He Yuhong(Rural Education Research Center,Hunan Normal University,Changsha Hunan 410081,China;The Experimental School of Tanghu Middle School,Chengdu Sichuan 610200,China)

机构地区：[1]湖南师范大学乡村教育研究中心,长沙410081 [2]四川成都棠湖中学实验学校,成都610200

出　　处：《课程．教材．教法》

基　　金：教育部人文社会科学课题青年基金项目“‘精准扶贫’政策背景下城乡教师流动机制研究”(18YJC880160)。

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：4

起止页码：58-65

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：专递课堂将信息技术与课堂教学深度融合,为乡村薄弱学校提供优质课程,呼应和践行着教育精准扶贫理念。研究发现,专递课堂对于学生学习品质、教师专业能力以及学校综合实力的提升具有显著成效,同时也面临着帮扶对象认识固化、施助主体负担加重、网络运行保障能力不足及师生互动与教学反馈受限的困境。专递课堂的进一步优化可以通过组织教研活动、加强参与主体间的协作、推进政府主导与市场运作结合及强化理论与实践联系来实现。

关 键 词：教育精准扶贫  专递课堂  乡村薄弱学校  

分 类 号：G42]