文献类型：期刊文章

作　　者：马小雅[1] 符丹丹[1]

MA Xiaoya;FU Dandan(College of Logistics Management and Engineering,Nanning Normal University,Nanning 530001,China)

机构地区：[1]南宁师范大学物流管理与工程学院,广西南宁530001

出　　处：《物流科技》

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“本科院校物流管理类专业教育与创新创业教育互动融合探索与实践”(2017JGB300);广西高等教育本科教学改革工程项目“‘双万计划’背景下物流管理与工程类专业实践教学协同创新研究”(2020JGA240);南宁师范大学2020年度课程思政示范课程建设项目(2020KCSZ31);广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划资助项目。

年　　份：2021

卷　　号：44

期　　号：4

起止页码：156-159

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：课程思政建设要求专业课程与思政教育有机融合,以实现全员全过程全方位育人的目标。专业核心课是学校投入最多,对学生影响最直接的课程,此类课程容易产生明显的育人成效,因此加强专业核心课课程思政建设至关重要。然而目前高职院校物流专业课程思政普遍存在育人机制不完善、教师课程思政能力不足的问题。以物流专业核心课“仓储与配送管理”为例,提出要加强课程思政顶层设计,提升教师素养,明确课程目标,挖掘教学内容中的思政内涵和改革教学方法。

关 键 词：课程思政  物流专业 仓储与配送管理

分 类 号：G642]