文献类型：期刊文章

作　　者：吴金华[1] 朱璐璐[1]

Wu Jinhua;Zhu Lulu

机构地区：[1]安徽省合肥市合肥一六八中学,安徽合肥230012

出　　处：《英语教师》

基　　金：2020年度合肥市教育信息技术研究课题“信息技术驱动下初中教师信息素养与智慧课堂深度融合的实践研究”(项目编号:HDJ20074)的阶段性成果。

年　　份：2021

卷　　号：21

期　　号：4

起止页码：30-34

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：分析在初中英语教学中进行主题意义探究的必要性,以外研版初中《英语》九年级(上)Module 8 Unit 2 He was invited to competitions around the world教学为例,从what,why,how三个维度对文本进行主题意义探究。具体包括读前设置情境,引入主题;读中关注标题、文体和语言特征;读后注重活动的关联化,通过形式多样的课后活动提高学生的迁移与创新能力,提高其英语学科核心素养。

关 键 词：主题意义 初中英语 阅读教学  信息技术

分 类 号：G633.41[教育学类] G434