文献类型：期刊文章

作　　者：胡文龙[1]

HU Wen-long(Dongguan University of Technology,Development Planning Office,Dongguan 523808,China)

机构地区：[1]东莞理工学院发展规划处,广东东莞523808

出　　处：《高等教育研究学报》

基　　金：广东省创新强校重点项目(2019WZDXM032);教育部第二批新工科研究与实践项目(E-GXHPY20200424)。

年　　份：2021

卷　　号：44

期　　号：1

起止页码：20-24

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：敏捷性是保障组织应对发展环境不确定性的高阶能力。新工科建设背景是新一轮科技革命与产业革命蓄势待发,颠覆性技术层出不穷。提高工程教育敏捷性,是构建新工科范式的基本内容,能够促进人才培养供给侧与产业需求侧对接融合。敏捷性是提升新工科建设成效的基本保障,本文从发展战略、专业建设模式、构建共同体、课程模块化等四方面提出路径举措,并指出产业学院是建设敏捷型新工科的可行方案。

关 键 词：新工科  敏捷性 产业学院  

分 类 号：G640]