文献类型：期刊文章

作　　者：姜山[1] 王思勉[2] 褚志亮[3]

JIANG Shan;WANG Simian;CHU Zhiliang(Department of Physical Education Teaching,Jinzhou Medical University,Jinzhou Liaoning 121000,China;Physical Education Department,Jinzhou Teacher's Training College,Jinzhou Liaoning 121000,China;School of Humanities and Management,Jinzhou Medical University,Jinzhou Liaoning 121000,China)

机构地区：[1]锦州医科大学体育教研部,辽宁锦州121000 [2]锦州师范高等专科学校体育系,辽宁锦州121000 [3]锦州医科大学人文与管理学院,辽宁锦州121000

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：锦州医科大学教育教学研究与改革一般项目(YA2019049)。

年　　份：2021

卷　　号：13

期　　号：11

起止页码：13-16

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：《"健康中国2030"规划纲要》作为引领中国体育治理能力和治理体系的现代化国策,将"体医融合"上升至解决当前中国健康问题的重要战略地位,为全民健身和全民健康的深度融合的战略行动计划实施指明了方向。同时,也为"体育+医学"元素融入大学传统公共体育教育环节提供了全新的视角。文章运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法、问卷调查等研究方法对医药类高校公共体育保健康复课程的实施现状进行一系列的调查研究,对医学院校体质弱势群体学生的体育保健康复课程建设发展困境进行深入分析,初步提出针对医学院校的"体医融合"混合式体育保健康复课程教育模式的构想,以期通过体医融合教学干预策略改善高校大学生体质弱势群体身体及心理的健康状况,为全国同类院校体育保健课的发展实现真正意义上的突破。

关 键 词：医学院校 保健康复 体质弱势学生  体医融合  混合教学模式 教育

分 类 号：G643]