文献类型：期刊文章

作　　者：鲁玲[1] 洪何苗[1]

LU Ling;HONG Hemiao(Department of Literature and Education,Bengbu College,Bengbu,Anhui,233000,China)

机构地区：[1]蚌埠学院文学与教育学院,安徽蚌埠233000

出　　处：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》

基　　金：安徽省教学研究项目(2019jyxm0473);安徽省社科基金项目(AHSKY2020D137)。

年　　份：2021

期　　号：2

起止页码：97-104

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：为探讨高等师范专业学生心理韧性与职业成熟度的特点以及两者之间的关系。采用心理韧性量表和大学生职业成熟度量表对380名高等师范专业学生进行调查。结果显示:高等师范专业学生的心理韧性在性别上存在显著差异,在年级、家庭结构、生源地上不存在显著差异;高等师范专业学生的职业成熟度在性别、年级、生源地上存在显著差异,在家庭结构方面没有显著差异;高等师范专业学生的心理韧性与职业成熟度总体水平上显著正相关。

关 键 词：高等师范专业学生  心理韧性 职业成熟度 影响  

分 类 号：G640] G444[教育学类]