文献类型：期刊文章

作　　者：程京艳[1]

Cheng Jing-yan(The School of Foreign Studies,Beijing Information Science and Technology University,Beijing 100192,China)

机构地区：[1]北京信息科技大学外国语学院,北京100192

出　　处：《外语学刊》

基　　金：教育部人文社科基金项目“外语教育规划评估体系建构研究”(20YJAZH018)的阶段性成果。

年　　份：2021

期　　号：2

起止页码：121-125

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：价值取向是教育政策的核心内容。作为最新的外语教育政策,《大学英语教学指南》(2020版)涉及到当前我国外语教育的价值取向和发展目标。通过对其进行分析,本文提出:首先,新时期我国外语教育政策基本价值逐渐向效率和自由倾斜;其次,在高等教育发展和国内外政治经济形势推动下,政府对立德树人和思政建设日益重视。在兼有工具性和人文性的双重性质下,人文价值成为大学英语教育的主导价值取向;最后,《指南》(2020版)"以人为本"和"全人"的价值取向将会对我国未来高校层面外语教育规划带来更大的机遇和挑战。

关 键 词：外语教育政策 基本价值  工具性  人文性

分 类 号：H319[外国语言文学类]