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“三全育人”视野下的会计学课程思政教学改革实践——以“会计学原理”课程为例
Practice of Ideological and Political Teaching Reform in AccountingCourses from Perspective of “Three Complete Education”—Taking Course of “Principles of Accounting” as an Example
文献类型：期刊文章
ZOU Ying(College of Tourism Management,Xinyang Agriculture and Forestry University,Xinyang 464000,China)
机构地区：[1]信阳农林学院旅游管理学院,河南信阳464000
年 份：2021
期 号：4
起止页码：22-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：如何深入开展课程思政、构建课程思政大格局是会计学课程亟待解决的热门问题。“会计学原理”作为会计学的入门课程,侧重于会计学基本理论、基本知识和基本技能与方法的学习,是会计类专业及经济管理类专业的必修课程。因此,以“会计学原理”课程为例,阐述“三全育人”视野下的会计学课程思政教学改革路径:课前学习研讨全面规划,课中思政元素优化设计,课后拓展空间构建。
关 键 词：三全育人 会计学 课程思政 教学改革实践
分 类 号：F230-4] G641]
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