文献类型：期刊文章

作　　者：崔洪振[1] 相启星[2] 张伟[1] 杨斌[1] 黄婕[1]

Cui Hongzhen;Xiang Qixing;Zhang Wei;Yang Bin;Huang Jie(Zaozhuang University College of Information Science and Engineering,Zaozhuang,Shandong 277160,China;No.36 middle school,Zaozhuang,Shandong Province)

机构地区：[1]枣庄学院信息科学与工程学院,山东枣庄277160 [2]山东省枣庄市第三十六中学

出　　处：《计算机时代》

基　　金：山东省高等教育本科教改项目重点项目“新旧动能转换背景下“8421”校企合作协同育人机制创新研究与实践——以计算机类专业为例”(Z2018S050)。

年　　份：2021

期　　号：4

起止页码：98-100

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：教育部《工程教育专业认证标准》中明确要求(专业必须具有)"明确的、可衡量、公开的人才培养目标。根据经济建设和社会发展的需要、自身条件和发展潜力,确定在一定时期内培养人才的层次、类型和人才的主要服务面向。"以"软件工程"课程为例,基于CDIO-OBE理念,结合专业的培养需求和特点,构建一套课程目标达成度计算方法,以获得对该课程培养达成情况的有效评价结果。

关 键 词：CDIO-OBE  软件工程 培养目标  课程目标达成度  评价结果  

分 类 号：G642]