文献类型：期刊文章

作　　者：张一璠[1]

ZHANG Yifan

机构地区：[1]长春工业大学马克思主义学院,吉林长春130012

出　　处：《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2018年度高校思政专项课题“高校思想政治理论课堂教学感染性研究”(GS18039);吉林省教育厅思政专项课题“高校思想政治理论课中的爱国主义教育研究”(JJKH20200717SZ);吉林省社会科学基金一般自选项目“人类命运共同体理念的历史逻辑和时代价值研究”(2020B010)。

年　　份：2020

卷　　号：22

期　　号：6

起止页码：38-42

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：思政元素的挖掘梳理直接决定了课程思政的传输内容、推进模式和最终效果。本文立足立德树人总体目标,分析当前思政元素挖掘梳理的困境不足和破解方案,解锁相关理论难点和逻辑规律,探究理想信念、文化基因、价值范式、法治思维、道德操守等思政要素在课程思政中的蕴含方式和提炼原则,以期在大体量的专业知识、社会现象和生活材料中抽丝剥茧,将思政元素与专业教育逻辑关联,在课堂教学中有机融入,为课程思政的积极发展提供理念支撑和素材保障。

关 键 词：高等学校  课程思政  思政元素  

分 类 号：G641]