文献类型：期刊文章

作　　者：王立群[1]

Wang Liqun

机构地区：[1]吉林大学珠海学院公共管理学院

出　　处：《珠江论丛》

年　　份：2020

期　　号：1

起止页码：193-204

语　　种：中文

收录情况：辑刊

摘　　要：教育扶贫是阻断贫困代际传递的关键,更是促进社会公平的重要途径之一。对于高校来说,尤其需要物质扶贫与精神扶贫的结合,从以扩大资助规模、加大经费投入的外延式发展向以提升资助质量、强调资助育人效果的内涵式发展转变,深刻理解全员育人、全程育人、全方位育人的精神内涵。家庭经济困难学生的实际状况、心理状态,均需要深入了解、系统分析。在资助申请阶段、评审阶段、下达阶段、反馈阶段、评估阶段、回访阶段,均需要有针对性地开展工作,培养学生“受助思源、获奖思进、传递爱心、回报社会”吴刚、孙纪伟、牛腾、史利洋、郭正:《高校资助工作与感恩教育协调发展》,《当代教育实践与教学研究(电子刊)》2017年第10期。的价值理念。

关 键 词：资助工作  “三全育人”  精神扶贫 感恩意识 自我管理

分 类 号：G64]