文献类型：期刊文章

作　　者：杜鹃[1] 沈涛[2] 范引光[3] 张媛媛[4] 杨琴[2] 周厅[2] 吕雄文[5] 汪思应[6] 李学菊[7] 郭立[8]

Du Juan;Shen Tao;Fan Yinguang;Zhang Yuanyuan;Yang Qin;Zhou Ting;Lyu Xiongwen;Wang Siying;Li Xueju;Guo Li(Department of Physiology School of Basic Medical Sciences Anhui Medical University,Hefei 230032,China;Virtual Simulation Experimental Teaching Center Experimental Teaching and Learning Center,Anhui Medical University,Hefei 230032,China;Department of Epidemiology and Health Statistics Public Health Institute,Anhui Medical University,Hefei 230032,China;Laboratory of Anatomy Experimental Teaching and Learning Center,Anhui Medical University,Hefei 230032,China;Department of Basic and Clinical Pharmacology School of Pharmacy,Anhui Medical University,Hefei 230032,China;Experimental Teaching and Learning center,Anhui Medical University,Hefei 230032,China;People's Medicalelectronic audio Visualpublishing House Limited Company,Beijing 100021,China;Institute of Medical Education,Peking University,Beijing 100191,China)

机构地区：[1]安徽医科大学基础医学院生理学教研室,合肥230032 [2]安徽医科大学实验教学中心虚拟仿真实验教学中心,合肥230032 [3]安徽医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,合肥230032 [4]安徽医科大学实验教学中心解剖学实验室,合肥230032 [5]安徽医科大学药学院基础与临床药理学教研室,合肥230032 [6]安徽医科大学实验教学中心,合肥230032 [7]人民卫生电子音像出版社有限公司,北京100021 [8]北京大学医学教育研究所,北京100191

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：教育部高等教育司产学合作协同育人项目(201802120009);安徽省重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg172);安徽省示范实验实训中心项目(2018sxzx62)。

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：3

起止页码：238-242

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的分析首届全国高等医学院校医学生基础医学实验技能邀请赛(简称首届基础医学实验技能邀请赛)比赛结果,为今后开展此类比赛提供参考,为推进基础医学实验教学改革提供依据。方法本研究采用资料分析方法。采用t检验、方差分析、χ^(2)检验和Fisher确切概率法对2019年8月举办的首届基础医学实验技能邀请赛的比赛成绩进行统计学分析。结果来自全国16个省、自治区和直辖市的22所院校的88名选手参加了本次比赛,选手为2016级和2017级本科生。2016级和2017级学生总成绩[(91.7±3.2)分比(88.8±5.1)分]和案例分析题成绩[(13.9±2.8)分比(11.8±2.9)分]的差异均具有统计学意义(均P<0.01);"5+3"一体化临床医学专业学生案例分析题成绩[(16.2±1.5)分]最高。2016级五年制临床医学专业学生案例分析题成绩[(14.3±2.2)分]高于2017级五年制临床医学专业学生成绩[(12.4±2.8)分],其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论"5+3"一体化临床医学专业学生的成绩优于其他专业学生,2016级五年制临床医学专业学生分析问题的能力优于2017级五年制临床医学专业学生。未来的比赛中应当考虑分专业和年级进行,丰富比赛内容和形式,以赛促改,推进基础医学实验教学改革。

关 键 词：基础医学  实验教学 医学生 技能竞赛  分析  

分 类 号：R-05] R3