文献类型：期刊文章

作　　者：李国成[1] 徐国庆[2]

Li Guocheng;Xu Guoqing

机构地区：[1]杭州科技职业技术学院 [2]华东师范大学职成教研究所

出　　处：《职教论坛》

基　　金：杭州市哲学社会科学规划课题“‘双高’背景下‘双师型’教师教学创新团队建设研究”(编号:M21JC036),主持人:李国成;杭州科技职业技术学院教育教学改革重点课题“高职院校高水平、结构化教师教学创新团队建设研究”(编号:HKYJG-2019-07),主持人:李国成。

年　　份：2021

卷　　号：37

期　　号：3

起止页码：86-89

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：教师是教育改革的母机,是学生高质量发展的动力源泉。高职院校高水平结构化教师教学创新团队作为新型教学组织,是新时代高职教育改革的基石,是高职教育提质培优攻坚战的核心,在高水平专业群建设、1+X证书制度实施、推进“三教”改革、“双师型”教师队伍建设等方面有着重要意义。新时期高水平结构化教师教学创新团队建设需在科学理念、协同创新、制度供给、团队文化建设等方面下功夫。

关 键 词：高职院校 教学创新团队  建设路径  

分 类 号：G715]