文献类型：期刊文章

作　　者：王丹[1] 张洪岩[2] 李文禹[3]

Wang Dan;Zhang Hongyan;Li Wenyu

机构地区：[1]齐齐哈尔工程学院教务处 [2]齐齐哈尔工程学院基础部 [3]齐齐哈尔工程学院管理工程系

出　　处：《职教论坛》

基　　金：齐齐哈尔工程学院2020年度“以学生为中心”课程建设专项研究项目“应用型课程开发模型研究”(编号:2020ZX001),主持人:蒋春艳。

年　　份：2021

卷　　号：37

期　　号：3

起止页码：69-74

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：应用型人才培养的根本在于课程(课程体系和课程单元)。文章以整体性理论、反馈性理论、交互效应矩阵理论为指导,厘清课程体系培养目标、课程单元教学目标、项目任务目标之间的关系,按照目标一致性、课点内涵构建层次性、课程内容重构必要性以及学习产出标准可测量原则,自上而下开发课程体系矩阵、课程单元(门课)矩阵、项目矩阵,同时明确各级矩阵与目标之间的支撑关系;合理设计项目学习产出以及有效的学习产出测量标准,进而为应用型人才培养目标的达成探索有效路径。

关 键 词：应用型课程建设  课程矩阵  课点  

分 类 号：G710]