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期刊文章详细信息

提升大学生学校归属感的价值依归与实践逻辑——基于文化自信的视角    

Value Orientation and Practical Logic of Promoting College Students’Sense of Belonging:A Perspective Based on Cultural Confidence

  

文献类型:期刊文章

作  者:黄其昌[1] 张娜琦[2]

HUANG Qi-chang;ZHANG Na-qi(Chengyi University College,Jimei University,Xiamen,Fujian 361021,China;School of Marxism,Huaqiao University,Xiamen,Fujian 361021,China)

机构地区:[1]集美大学诚毅学院,福建厦门361021 [2]华侨大学马克思主义学院,福建厦门361021

出  处:《教育教学论坛》

基  金:2017年度福建省中青年教师教育科研项目“独立学院大学生学院归属感与文化自信型校园建设”(JAS170869)。

年  份:2021

期  号:7

起止页码:129-132

语  种:中文

收录情况:RCCSE、普通刊

摘  要:受到大学生自身因素和学校外在条件的影响,大学生学校归属感培养出现困境。在培养新时代大学生学校归属感的路径选择中,坚持以学生为中心是落脚点,提升学生幸福感、获得感是起始点,发挥思政课立德树人作用是中介点,发挥优秀传统文化认同力是着力点。四点协同发力,真正培养出能够完成“两个一百年”伟业的高素质人才。

关 键 词:大学生 归属感 文化自信

分 类 号:G642.0]

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同被引文献:

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