期刊文章详细信息
核心素养下的小学数学拓展课程实施策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市河西区上海道小学
年 份：2021
期 号：7
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《义务教育数学课程标准(2011年版)》的“前言”中提到:数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。那么我们应该在数学教学中培养学生形成何种数学素质呢?第一是遵循“核心素养体系”,这就意味着学生不仅要兼具符合自身发展和社会需求的学习能力,而且要关注如何提升自身的数学学科核心素养。在学生获得积极情感体验的同时养成用数学方式去观察、思考、表达世界的能力。为了更好地在数学教学中培养学科素养,我们开展了国家课程的校本化研究学习,并融合相关课程资源,针对不同年龄段的学生,开展“数学阅读”“数学游戏”两个拓展部分学习。
关 键 词：核心素养 学科素养 课程实施策略 数学游戏 数学阅读 数学素质 数学素养 数学教学中
分 类 号：G63[教育学类]
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