文献类型：期刊文章

作　　者：郭佳佳[1] 杨飞龙[2] 冯长虹[3] 乔亲才[1]

GUO Jiajia;YANG Feilong;FENG Changhong(Normal College of Shihezi University,hihezi 832003,China)

机构地区：[1]石河子大学师范学院,832003 [2]石河子大学学工部(处) [3]石河子市师范学校

出　　处：《中国健康心理学杂志》

基　　金：兵团社科基金项目(编号:15YB13)。

年　　份：2021

卷　　号：29

期　　号：3

起止页码：403-406

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、JST、核心刊

摘　　要：目的:探讨初中生正念对学校适应的影响,以及心理弹性的中介作用。方法:采用五因素正念量表(FFMQ)、初中生学校适应问卷(SAIJS)和青少年心理韧性量表(RSCA)对411名在校初中生进行问卷调查。结果:正念与学校适应存在正相关(r=0.40,P<0.01);正念与心理弹性存在正相关(r=0.51,P<0.01);心理弹性和学校适应存在正相关(r=0.64,P<0.01)。心理弹性在初中生正念和学校适应之间起部分中介作用,中介效应比例为73.17%,Bootstrap输出的95%的置信区间为(0.23,0.37)。结论:正念既可以直接影响初中生的学校适应,也可以通过心理弹性间接影响初中生的学校适应。

关 键 词：正念  心理弹性 学校适应  初中生

分 类 号：R395.9[心理学类]