文献类型：期刊文章

作　　者：匡立波[1] 周双娥[1]

KUANG Libo;ZHOU Shuang'e(College of Marxism,Hunan University of Arts and Science,Changde 415000,China)

机构地区：[1]湖南文理学院马克思主义学院,湖南常德415000

出　　处：《当代教育理论与实践》

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划课题(XJK18BDY001)。

年　　份：2021

卷　　号：13

期　　号：2

起止页码：91-96

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：口述史研究能在精英人物之外不断挖掘出普通民众之中蕴藏着的饱含真挚爱国主义情怀的人物和事迹,还原爱国主义立体多维的生命层次,呈现立德树人的多维面相,因而是重要的爱国主义教育方式。与一般性的爱国主义教育活动相比,口述史研究以其研究对象的人民性、研究过程的互动性、研究题材的生活性和研究工具的便捷性等特征,具有独特的爱国主义教育优势。研究口述史可以让学生拓展爱国主义知识,培育爱国主义情感,坚定爱国主义信念,激发爱国主义行动。在实践中,学校可以通过拓展爱国主义口述史题材,提升学生口述史访谈技巧,规范口述史资料采集与整理,鼓励口述史教学与研究,扩大口述史成果宣传,推动爱国主义教育不断走进历史、贴近生活。

关 键 词：口述史 爱国主义 教育

分 类 号：D641[政治学类]