文献类型：期刊文章

作　　者：周艳琼[1]

ZHOU Yanqiong

机构地区：[1]广东财经大学外国语学院,广东广州510320

出　　处：《外语界》

基　　金：广东省普通高校特色创新类项目“中国英语能力等级量表自评量表效度研究”(编号2019WTSCX037);教育部人文社科青年基金项目“基于《中国英语能力等级量表》的学生英语阅读自评研究”(编号20YJC740064);汉考国际科研基金项目“对外汉语阅读策略能力量表开发与验证”(编号CTI2018B14)的阶段性成果。

年　　份：2021

期　　号：1

起止页码：79-87

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究从Rasch测量模型视角,通过全国范围的问卷调查及其结果分析,验证了《中国英语能力等级量表》阅读策略描述语在高等教育阶段的效度。研究结果表明,阅读策略描述语拟合度较好,总体上描述语的难度排序和级别划分合理。虽然少量描述语呈现DIF,描述语的难度排序和级别划分数量与专家预测略有不同,但研究在效度验证的基础上探寻了原因并对描述语作出相应删改,确保了描述语质量,使描述语的级别代表性得到优化。

关 键 词：阅读策略能力等级量表  效度验证 Rasch测量模型  

分 类 号：H319[外国语言文学类]