文献类型：期刊文章

作　　者：赵立莹[1] 赵忆桐[2]

Zhao Liying;Zhao Yitong

机构地区：[1]西安建筑科技大学公共管理学院 [2]中国传媒大学播音主持艺术学院

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：全国教育科学规划课题国家一般项目“研究生教育质量保障体系问责与改进路径研究”(BIA180212);西安建筑科技大学国家一流专业建设项目。

年　　份：2021

卷　　号：69

期　　号：2

起止页码：189-194

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：2020年疫情背景下教育部停课不停学的方案以多元化在线教学的形式实施。大规模在线教学同时启动对我国在线教学质量保障提出新的挑战,如何保障效果并持续提高在线教学质量成为社会关注的焦点问题。基于在线教学实施效果及质量保障策略的分析,参照《欧洲在线教学质量评价标准框架》,为保障在线教学效果提出以下建议:国家建立在线教学质量标准框架;高校内部完善在线教学质量保障体系;师生培育反思改进追求卓越的质量文化。

关 键 词：在线教学 教学效果 质量保障  互动反馈 反思改进  

分 类 号：G434[教育学类]