期刊文章详细信息
基于模型认知和社会责任感培育的化学教学——以“金属矿物的开发利用”为例
Chemistry education based on cultivating model cognition and sense of social responsibility
文献类型：期刊文章
Xie Muzong;Luo Juan;He Li
机构地区：[1]深圳市华中师范大学龙岗附属中学,广东深圳518172
年 份：2021
期 号：3
起止页码：38-44
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊
摘 要：以"金属矿物的开发利用"教学为例,围绕化学学科核心素养的发展,探讨融入模型认知和社会责任感培育的化学教学。以"赏宝、寻宝、炼宝、用宝"为教学主线,基于真实情境,用逻辑严密的问题链串联教学;通过"炼石成铜、点石成铁、变石成铝"等教学活动实现模型的建构、运用与完善;通过化学史料等素材的学习实现社会责任感的培育。提出教学中应讲好中国化学故事,促进历史认同;展现化学独有魅力,增强学科认同。
关 键 词：素养为本 模型认知 社会责任感 金属冶炼
分 类 号：G633.8[教育学类]
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