文献类型：期刊文章

作　　者：李琛[1]

Li Chen

机构地区：[1]安徽工程大学图书馆,安徽芜湖241000

出　　处：《图书馆工作与研究》

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程教学研究基金资助项目“理工科高校利用品牌讲坛提升大学非专业素质的策划运作研究——以安徽工程大学雨耕讲坛为例”(项目编号:2019jyxm0219)研究成果之一。

年　　份：2021

期　　号：2

起止页码：50-55

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：分析基于能动学习的学习支持服务研究的理论支撑和现实意义,以美国常春藤联盟和国内C9联盟为例,探索能动学习环境下图书馆学习支持服务的实现路径。认为图书馆以打造能动型空间为支撑,以提供开放的课程资源及学术协作为保障,以开展高度嵌入的服务为支持,能够支持有意义学习,开展基于能动学习的学习支持服务。

关 键 词：高校图书馆  能动学习  学习支持服务

分 类 号：G258.6[图书情报与档案管理类]