期刊文章详细信息
巧设课堂问题 提升思维品质
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省江门市紫茶小学
年 份：2021
卷 号：44
期 号：4
起止页码：7-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：思维品质是培养学生英语学科核心素养的目标之一。课堂问题的导向决定学生思维的广度和深度。教师在教学中可以通过提问来培养学生的思维品质,比如利用图片预测,激活思维;优化提问策略,深化思维;设置合理问题,发散思维。教师提问时还应考量课堂问题的有效性和多元化,从而真正实现培养学生英语学科核心素养的目标。
关 键 词：问题设计 思维品质 多元思维
分 类 号：G623.31[教育学类]
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