期刊文章详细信息
信息技术与“教育心理学”教学融合促进教师信息素养的提升
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]豫章师范学院小学教育学院
年 份：2021
期 号：3
起止页码：94-95
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育信息化一直是教育部关注的重要话题。提升教师的信息素养是每位教师适应教育信息化时代的必然要求,也是促进教育改革、提高教学质量的内在要求。本文对新冠肺炎疫情期间,信息技术与“教育心理学”教学融合的实践进行探讨,并进一步总结了信息技术与教学融合促进教师信息素养提升的路径:发现问题,增强信息意识;建设课程,提高信息能力;交流和反思,提升信息素养,以期为之后教师信息素养的提升提供一定参考。
关 键 词：信息技术 教学融合 教师信息素养
分 类 号：G642]
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