文献类型：期刊文章

作　　者：任桂杰[1] 张亚楠[1] 曾季平[1] 刘志方[1] 张鹏举[1] 田克立[1]

REN Guijie;ZHANG Yanan;ZENG Jiping;LIU Zhifang;ZHANG Pengju;TIAN Keli(School of Basic Medical Sciences,Shandong University,Jinan 250012,China)

机构地区：[1]山东大学基础医学院,济南250012

出　　处：《生命的化学》

基　　金：2018年山东省本科教改项目(M2018B351);2019年山东大学教育教学改革研究项目(2019Y233);2019年山东大学齐鲁医学院本科教学改革项目(qlyxjy201907);2020年山东大学教育教学改革重点项目(17);课程思政专题项目(2020JF49)。

年　　份：2020

卷　　号：40

期　　号：12

起止页码：2297-2302

语　　种：中文

收录情况：CAS、CSCD、CSCD_E2019_2020、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要："课程思政"是贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,坚持把立德树人作为中心环节,实现"三全育人"目标的重要方法和途径。本文从医学生物化学的教学中,摘录出四个课程思政的融合点,以此介绍课堂教学设计和学习评价方法的改革,充分体现了思政教学目标、教学过程和学习评价一致性的原则,将生物化学知识的学习、能力的培养和价值的引领有机融合,达到春风化雨、润物无声的效果。

关 键 词：生物化学  课程思政  探索与实践  

分 类 号：G641] R-4[教育学类]