期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]首钢工学院冶金安全环保学院,北京100141
年 份:2021
期 号:5
起止页码:153-154
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:当前“建筑CAD”课程教学改革效果不明显,为实现“建筑CAD”课程教学内容与实际岗位工作需求的能力相一致,通过创设实际工作情境,利用任务驱动、项目化教学法对课程教学模式进行了探索实践,指引学生由易到难完成工程图的绘制,以职业岗位能力培养为核心、技能训练为重点,教、学、练同步进行,突出课程设置的针对性和实用性,并对实施与考核进行改革初探。
关 键 词:行动导向 建筑CAD 任务驱动 教学设计
分 类 号:TP391.72] TU204[计算机类]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...