文献类型：期刊文章

作　　者：侯海燕[1] 符志鹏[1]

HOU Haiyan;FU Zhipeng(College of Medical Technology and Engineering,Henan University of Science and Technology,Luoyang Henan 471000,China)

机构地区：[1]河南科技大学医学技术与工程学院生物医学工程系,河南洛阳471000

出　　处：《宿州教育学院学报》

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目“以金课为导向的多层次目标教学法的研究与实践”(2019SJGLX266)。

年　　份：2021

卷　　号：24

期　　号：1

起止页码：72-76

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：针对“医学信号处理”课程的特点和疫情期间线上教学的特点,实施目标化教学设计,将教学目标层次化,层次目标具体化,具体目标方法化。这种目标层层递进的教学模式,以口语化、图示化、精确化的基础目标,内容整合、内化、分析的进阶目标以及实践应用、团队合作等能力提升目标为导向,提高了学生学习的执行力,学生便于把握和评价自身的学习效果,提高自主学习和线上学习的学习成效。

关 键 词：目标化教学设计  基础目标  进阶目标  能力提升目标  在线教学模式  

分 类 号：G642.0]