期刊文章详细信息
基于核心素养的数学概念教学案例设计与分析——以初中《函数的概念》的教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安阳市殷都区正心初级中学,河南安阳455000 [2]信阳师范学院数学与统计学院,河南信阳464000
年 份：2021
期 号：8
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文以初中数学《函数的概念》教学为例,探讨数学核心素养在初中概念教学中的应用意义。初中《函数的概念》教学设计从以下四个方面展开:教师设计恰当的生活情境,让学生领悟“万物皆变”之道理;探究变量关系,从而引出用“解析式”法表示变量关系;设置对应问题,再次引导学生发现函数的“表格”“图像”表示法;引导学生形成概念,自主概括归纳概念的本质。最后,对《函数的概念》教学设计进行反思。
关 键 词：概念教学 数学核心素养 函数的概念
分 类 号：G63[教育学类]
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