文献类型：期刊文章

作　　者：赵瑞平[1]

ZHAO Ruiping(School of Foreign Languages,Business College of Shanxi University,Taiyuan,030031)

机构地区：[1]山西大学商务学院外国语学院,太原030031

出　　处：《吉林农业科技学院学报》

基　　金：山西省社科联2019年度山西省高校外语教学与研究专项课题(SXYYQNKT2019015)。

年　　份：2021

卷　　号：30

期　　号：1

起止页码：73-76

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：“一带一路”倡议旨在加强我国与沿线国家的交流,推进经济全球化的发展。该倡议的提出顺应新时代经济、文化等方面的多元化发展潮流,同时也对商务英语复合型人才培养提出了新的要求,即多元化人才培养。本文基于“一带一路”及全球化视野,从目标定位、培养模式、实践体系、师资等方面分析了商务英语专业人才培养现状,提出了在课程设置上加大跨文化教学比重,增设专业性较强的商务类课程,形成理论—实践—应用的课程体系;在教学模式上,提出多模态教学,项目式教学以及文化对比教学模式的融合,培养学生合作、思辨及创新能力;在教学内容方面,要侧重深层次文化探究,并积极融入“中国故事”元素的商务英语人才多元文化培养策略,以实现目的语文化与母语文化之间的共存与共荣。

关 键 词：“一带一路”  多元文化 商务英语

分 类 号：F710-4] H319.3[外国语言文学类]