文献类型：期刊文章

作　　者：吴宝明[1]

Wu Baoming

机构地区：[1]南京铁道职业技术学院国际教育学院,江苏南京210031

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2018年江苏省高等教育学会重大研究项目(产教融合专项)“产教融合对高职学生职业素养影响与形成机制研究”(项目编号:JGZ180533);2018年江苏省高等教育综合改革试点项目“服务‘一带一路’,深化新时代高职院校国际交流合作”(项目批准号:苏教发函[2018]4号);2017年江苏省高等教育教改研究立项课题“新形势下高职院校英语课程建设现状与改革实践研究”(项目编号:2017JSJG529)的阶段性研究成果。

年　　份：2021

期　　号：6

起止页码：51-54

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要："三教"改革是职业教育高质量发展的重要抓手。当前,我国高职院校"三教"主要存在师资力量薄弱、教材内容缺少职业教育特色以及教学方法单一、教学模式落后等问题。文章提出基于产教融合的高职院校"三教"改革实施路径:校企共建管理机制,保障"三教"改革实施;校企共定改革方案,绘制"三教"改革蓝图;校企共探改革之路,推动"三教"改革创新。

关 键 词：产教融合  高职院校 教师 教材  教法

分 类 号：G717]