文献类型：期刊文章

作　　者：胡娟[1]

HU Juan(School of Education&Research Center of Educational Development and Public Policy,Renmin University of China,Beijing 100872,China)

机构地区：[1]中国人民大学教育学院/教育发展与公共政策研究中心,北京100872

出　　处：《复旦教育论坛》

基　　金：国家社会科学基金(教育学)一般课题“西方大学治理模式的两大法治传统和思想基础”(BIA180199)。

年　　份：2021

卷　　号：19

期　　号：1

起止页码：38-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：从精英阶段、大众化阶段到普及化阶段,研究型大学的治理发生了较大变化,主要特征是从学者治理发展为学校治理再发展到学术治理。治理变迁与研究型大学的内外部动力机制变化密切相关:单一外部机制和静态内部机制造就学者治理,多重外部机制和稳态内部机制要求学校治理,多重外部机制和动态内部机制催生学术治理。当前研究型大学的治理普遍面临内部自由探索与外部问责张力加强、全球规范机制与本国实践矛盾加深这两大时代挑战,中国研究型大学要回应好普及化时代的挑战,先要涵育理性、自主的现代品质。

关 键 词：高等教育普及化 研究型大学  大学治理 治理现代化  

分 类 号：G649.2]