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基于核心素养的小学道德与法治课堂“生活化”方案研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市十里坊小学
年 份：2021
期 号：2
起止页码：69-70
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学道德与法治课堂教学生活化,是目前素质教学下的必然选择,对学生的道德素质提高具有重要作用。本文就如何在课堂教学中实施"生活化"方案做出了相关研究,以期能够为相关教育工作者提供一定的参考价值。
关 键 词：核心素养 小学课堂 道德与法治 生活化 方案
分 类 号：G63[教育学类]
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