文献类型：期刊文章

作　　者：黄洁[1] 肖娴[2]

HUANG Jie;XIAO Xian(School of International Communications&Education,Communication University of Zhejiang,Hangzhou 310018,China;School of Foreign Languages.Chongqing University of Technology.Chongqing 400050,China)

机构地区：[1]浙江传媒学院国际文化传播学院(国际教育学院),浙江省杭州市310018 [2]重庆理工大学外国语学院,重庆市400050

出　　处：《外语教学与研究》

基　　金：教育部人文社科项目“动态系统理论视域下二语学习动机的回溯与跟踪研究”(16YJA740006)的资助。

年　　份：2021

卷　　号：53

期　　号：1

起止页码：124-134

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文通过对比受试"非续译"与"续译"的汉译英译文,考察"续译"中的协同效应。研究结果证实"续译"中存在协同效应,且这一效应不仅表现在对译文范本中词汇、句子的直接复制、借用,还表现在对译文整体语言风格和翻译技巧的灵活性协同。协同方式包括直接协同、间接协同和混合协同。研究结果支持"续论",认为"续译"在提高翻译教学质量方面具有可行性。

关 键 词：续译  协同效应  汉译英

分 类 号：H315.9[外国语言文学类]