期刊文章详细信息
社会文化理论视角下互动式大学英语课堂与文化自信的融合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西北大学现代学院外语系
基 金：陕西省教育厅2020年科学研究专项计划科研项目“‘一带一路’背景下大学英语教学中文化自信的构建与研究”(项目编号:20JK0395)。
年 份：2021
期 号：3
起止页码：103-105
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：课堂互动研究是二语习得领域研究的热点。课堂教学活动应该是一个互动的过程,这不仅包括师生间的互动,还包括生生互动、学生与学习材料的互动等。在外语教学中注重文化教学,已成为高校外语教师的共识,但英语学习不应该只了解西方文化,应该更好地理解本民族文化。本文主要从社会文化理论视角,探讨大学英语互动式课堂与文化自信的融合,旨在探讨如何通过课堂互动,让学生总结中西文化的差异,感受祖国文化的博大精深,增强文化自信。
关 键 词：社会文化理论 大学英语 互动式课堂 文化自信
分 类 号：H319[外国语言文学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
