文献类型：期刊文章

作　　者：张斌[1,2] 胡正娟[1,2]

Zhang Bin;Hu Zhengjuan(Students Affairs Office,Capital Medical University,Beijing 100069,China;School of Marxism,Capital Medical University,Beijing 100069,China)

机构地区：[1]首都医科大学学生处,北京100069 [2]首都医科大学马克思主义学院,北京100069

出　　处：《医学教育管理》

基　　金：首都医科大学2020年校级教育教学改革研究课题:“课程思政”视域下医学生职业生涯规划课建设探析——以首都医科大学为例(2020JYJX082)。

年　　份：2021

卷　　号：7

期　　号：1

起止页码：26-29

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的通过“课程思政”视域下对医学生职业生涯规划课情况进行深入调查分析,挖掘教学规律、思想政治工作规律和学生成长规律,以充分发挥医学生职业生涯规划课的德育功能和引导作用,实现“立德树人”的教育目的。方法选取首都医科大学全日制本科生为研究对象,通过网络问卷匿名自愿参与。结果参与调研的956名医学生中,740人(占77.4%)对医学生职业生涯规划课有需求,698人(占73.0%)认为思想政治教育可以“树立远大职业理想、激发学习热情和奋斗精神”,811人(占84.8%)希望课程中引入“社会热点事件的分析”,837人(占87.6%)认为“真实案例分享”有助于自己深入学习思考。结论医学生职业生涯规划课要注重思政元素的提炼和渗透,把握文化传承和时代发展,深入挖掘教学资源,优化教学路径,不断完善教学考核评价机制。

关 键 词：课程思政  医学生 职业生涯规划

分 类 号：G641]