文献类型：期刊文章

作　　者：周晓春[1]

ZHOU Xiao-chun(The School of Foreign Studies,Anhui Xinhua University,Hefei 230088,China)

机构地区：[1]安徽新华学院外国语学院,合肥230088

出　　处：《重庆工商大学学报（社会科学版）》

基　　金：安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKQ2020D198)“教育场域语言景观多维考察与透视”。

年　　份：2021

卷　　号：38

期　　号：2

起止页码：136-144

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：基于Landry和Bourhis有关语言景观信息功能和象征功能的划分,选取国家科教名城合肥市辖区内的六所高校为语料采集范围,从语言选择、语符转换、标牌类属、文化权势、意识形态五个维度,对教育场域语言景观的创设现状进行了多维考察与透视。通过数据统计和语料分析,揭示了隐匿在教育场域语言景观背后的深层信息和象征意义,如主流意识形态的培育、文化权力的博弈,并且从政策层面、制度层面、学术层面和技术层面提出了语言景观重塑的基本方略。在教育全球化的新潮流下,教育场域语言景观承载信息的交际功能和服务教学的工具作用不容忽视;此外,语言景观与现实社会之间的互动也应该受到重视。

关 键 词：语言景观  语言服务 语言习得 意识形态 文化权势  

分 类 号：H030]