期刊文章详细信息
高校在线教学效果及其影响因素的实证研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南理工大学教务处
年 份：2021
期 号：1
起止页码：93-99
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本研究基于H高校学生和教师的调查数据,对疫情防控期间学生在线学习满意度、教师教学效果及其影响因素等进行深入分析。从学生角度来看,“教师提供教学信息情况”“教师线上教学熟练程度”“教师答疑辅导”“课前预习情况”和“线上学习情况”会对“线上学习效果满意度”产生显著的正向影响关系;从教师角度来看,“教师教学要求”“学生课前预习”和“学生参与互动”会显著影响着线上教学的效果。在此基础上,对今后高校推进混合式教学提出了若干建议。
关 键 词：在线教学 学习效果 影响因素
分 类 号：G642] G434[教育学类]
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