文献类型：期刊文章

作　　者：马骁[1,2] 李雪[3] 孙晓东[3]

机构地区：[1]西南财经大学党委 [2]教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会 [3]不详

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：西南财经大学“中央高校基本科研业务费专项资金资助”。

年　　份：2021

期　　号：1

起止页码：21-25

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：当下语境中的新文科具有“大文科”“跨学科”和“超学科”等基本特点,是跨越了传统学科壁垒并能为解释和解决当前人类生活中重大问题提供新的思想源头、分析框架和逻辑路径的文科。本文分析了影响和制约新文科建设的主要问题,认为现有学科分类体系难以适应知识创新的现实要求及未来趋势、基层学术组织形态一定程度上制约了学科的交叉融合创新、人才培养体系难以有效实现新文科要求的人才培养目标、评价体系对建设新文科发挥的支撑引领作用明显不够等是阻碍新文科建设的瓶颈性问题。针对这些问题,本文提出了把准文科发展的客观规律,重塑基层学术组织形态,完善学科协同创新机制,深化文科人才培养改革,构建与新文科建设相适应的评价体系等推进新文科建设的思路举措。

关 键 词：新文科  知识生产 学科视野 建设思路  

分 类 号：G649.2]