期刊文章详细信息
一个二元条件极值问题的解法探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省芜湖市第一中学,241000
年 份：2021
期 号：2
起止页码：44-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《中国高考评价体系》指岀:“高考要求学生能够触类旁通、融会贯通,既包括同一层面、横向的交互融合,也包括不同层面之间、纵向的融会贯通”.在教学过程中,对于一些典型问题,如果我们能够从不同角度思考,寻求不同的解法,以一题多解的方式寻求知识间的内在联系,构建知识的网络体系,加深对问题的本质认识,定会拓宽解题视野,发散解题思维,提升学习兴趣,提高解题能力.
关 键 词：交互融合 触类旁通 本质认识 提高解题能力 解法探析 融会贯通 一题多解 高考评价体系
分 类 号：G63[教育学类]
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