期刊文章详细信息
深度学习在小学语文大单元教学中的应用探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南省海口市教育研究培训院,570208
年 份：2020
卷 号：5
期 号：24
起止页码：32-33
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：深度学习是一种主动的、理解的批判性学习。小学语文大单元教学是实现深度学习的重要途径。在大单元教学中统整教材,遵循正确的深度学习理念;搭建必要的学习支架,通过类化学习,促进学生深度学习;合并共性、压缩烦琐的讲解时间,使学生在自主阅读、师生互动的真实阅读情境中,在复杂的问题解决过程中形成自己的阅读体验,是实现深度学习的关键策略。
关 键 词：大单元教学 深度学习 小学语文
分 类 号：G63[教育学类]
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