文献类型：期刊文章

作　　者：王萍[1]

WANG Ping(Baiyin No.1 Middle School in Gansu Province,Baiyin,Gansu 730900)

机构地区：[1]甘肃省白银市第一中学,甘肃白银730900

出　　处：《科教导刊》

年　　份：2020

期　　号：36

起止页码：86-87

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：高中生的年龄一般在15-18岁,从社会发展心理学上划分,他们处于青少年期,这一阶段学生心理主要有两种矛盾比较突出:反抗性与依赖性之间的矛盾,内心封闭而又开放的矛盾。鉴于高中生们面临着他们人生中第一次重大转折——高考,所以高中班主任平时在进行教育和管理时,会格外注意学生心理状态的变化。选择恰当合理的教育方式,采用较为科学的管理办法,既是班主任的工作重点,也是他们需要深入思考的内容。下面本文将对基于柔性管理模式在高中班主任班级管理中的应用进行分析。

关 键 词：高中教育 班级管理 柔性管理模式  班主任工作

分 类 号：G451[教育学类]