文献类型：期刊文章

作　　者：陈帆[1] 李函聪[2] 刘春煜[3] 蔡兆伦[4] 王星月[5]

Chen Fan;Li Hancong;Liu Chunyu;Cai Zhaolun;Wang Xingyue(President's Office,West China Hospital,Sichuan University,Chengdu 610041,China;West China School of Medicine,Sichuan University,Chengdu 610041,China;Department of Pharmacy,West China Second University Hospital,Sichuan University,Chengdu 610041,China;Department of Gastrointestinal Surgery,West China Hospital,Sichuan University,Chengdu 610041,China;Graduate Faculty,West China Hospital,Sichuan University,Chengdu 610041,China)

机构地区：[1]四川大学华西医院院长办公室,成都610041 [2]四川大学华西临床医学院,成都610041 [3]四川大学华西第二医院药学部,成都610041 [4]四川大学华西医院胃肠外科,成都610041 [5]四川大学华西临床医学院/华西医院研究生部,成都610041

出　　处：《中华医学教育探索杂志》

基　　金：四川省科技计划项目(2017FZ0104)。

年　　份：2021

卷　　号：20

期　　号：2

起止页码：125-129

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：该文章首先回顾了住院医师规范化培训课程建设的历史与现状;再紧密结合住院医师规范化培训目标和现状思考总结;最后从教学目标、师资管理与培训、教学内容和形式、考核评估几个角度全方位、有针对性地提出了具体对策建议。倡导推广以问题为基础的教学(problem-based learning,PBL)、医学模拟教学(medical simulation teaching,MST)、文献研讨等教学方式,鼓励将人文教育、临床指南等融入教学,采用客观结构化临床考核(objective structured clinical examination,OSCE)+标准化病人(standardized patients,SP)的考核方式并进行双向考核,以期对住院医师规范化培训教育有所助力。

关 键 词：医学教育 继续医学教育 住院医师规范化培训 教材  课程建设

分 类 号：R-05]