期刊文章详细信息
促进深度学习的实验教学创新设计--以“实验:探究平抛运动的特点”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省外国语学校,江苏苏州215104
基 金：江苏省“十三五”规划课题“基于认知科学的高中物理‘四主’教学模式的构建及研究”(C-c/2016/02/106)和“基于认知科学的物理核心素养发展研究”(R-c/2016/01)的研究成果。
年 份：2021
卷 号：42
期 号：1
起止页码：12-15
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：为达成学生物理核心素养发展的目标,基于新课标、新教材,依托实验教学过程,促进学生深度学习,对“实验:探究平抛运动的特点”一课,进行了教学设计:制定指向核心素养的高阶思维发展目标;细化清晰的实验研究内容及方案;创设真实有序的实验情境及问题;保持持续的反馈交流和评价.
关 键 词：深度学习 实验教学 核心素养 探究平抛运动的特点 “四主”教学模式
分 类 号：G633.7[教育学类]
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