文献类型：期刊文章

作　　者：韩忠岭[1]

Han Zhongling

机构地区：[1]青岛大学音乐学院

出　　处：《中国音乐教育》

基　　金：国家社科基金2020年度新闻与传播学一般项目“新中国70年爱国主义歌曲国家精神塑造与传播研究”(项目批准号20BXW010)的阶段性研究成果。

年　　份：2021

期　　号：1

起止页码：39-43

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：党和国家以1978年十一届三中全会为标志,开启了改革开放的新征程,与此同时,基础音乐教育也迈开了发展的新步伐。在40余年的前进历程中,音乐教育经历了从学科知识本位到以音乐审美为核心,再到音乐学科核心素养的实践过程。作为引领教学实践的音乐教育哲学思想,也随之形成了一条从音乐知识到艺术审美,再到素养形成,以音乐学科育人的国民音乐教育哲学思想的变迁轨迹。本文以此为主线,梳理我国基础音乐教育哲学思想的历史嬗变规律,探讨当下音乐学科核心素养形成的思想观念与逻辑变化,研讨国民音乐教育践行"立德树人"的根本任务和"育人为本"的教育本质诉求。

关 键 词：学科核心素养  立德树人 育人为本 思想嬗变 音乐教育哲学 学科育人 国民音乐教育 十一届三中全会  

分 类 号：G633.951[教育学类]